防疫 复课

健康教育制度

根据上级文件要求，深入普及新冠肺炎及传染病防控知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握疫情防控的方法，提高师生的自我防空能力，特制订本制度。

一、疫情防控领导和管控工作机制

根据学校防控实际加强领导管控、明确职责、规范指导，建立以主任领导下的领导小组，具体组织、领导和指挥心理教研组、体育组、传达室、保健室、食堂、教职工、班主任、学生及家长全员进行学校疫情防控。

组  长：温治臣

副组长：李晨光

成员：全体教职员工

二、疫情防控健康教育管理工作

（一）开展好“开学第一课”健康教育工作

学校把对学生进行新冠肺炎、流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“主任亲自抓、分管领导具体抓、师生家长员工一齐抓”的良好氛围，落实学校疫情防控宣传教育工作。

实施方法：按照《开学第一课》——中国疾 控中心推出新冠肺炎防控系列科普视频，开设好开学第一课和健康教育课，保质保量，上足课时，并根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。有保健教师、学校心理教师和班主任等担任专兼职授课老师。

目的：使学生和家长了解新冠肺炎及传染病的防治要求，获得较系统的卫生知识，学习基本的健康技能，建立科学的健康观，并有效地帮助学生建立有利于健康的行为。

（二）加强日常健康教育工作

具体实施方法：根据学校教育的优势和特点，充分利用校园网、校园电子屏幕、微信公众号、升旗仪式、校园广播、专题讲座、 少先队活动、黑板报等各种活动开展多种形式的宣传教育。特别是班主任要利用班会课带领学生学习上级卫生部门下发的各种防控指导手册，如《新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册》。

目的：让学生对新冠肺炎，对流行病有科学的认识，并掌握基本的卫生防病知识和防护技术。让所有师生家长都清楚患有传染病的学生，应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工作。

三、晨午晚检和日常教育管理工作机制

（一）执行好疫情报告制度。严格执行师生晨、午检和晚检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

（二）做好日常环境管理。学校适时做好消毒、 通风工作，教室、办公室等都要保持良好的通风状态。温暖天气宜采取全天开窗方式换气，寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。

（三）规范操作消毒防护。学校做好疫情期间卫生清洁工作，保证校园环境的整洁；做好消毒防治工作，可采用紫光灯照射或喷洒含氯消毒液消毒并做好记录。

（四）强化心理健康教育。心理教师开展对学生和家长在疫情 期间的心理危机干预，并对重点师生开展心理健康筛查和辅导。密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生做好心理支持。

（五）流行病传染病防治教育。学校还要随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

（六）学生上下学常规教育管理。建议步行上下学，尽量避免乘坐公共交通工具；严格按照学校规定时间进校、离校。进出校园戴好口罩，服从值日教师管理，积极配合做好体温监测；注意手卫生；就餐时要做到不言不语，快速有序，服从老师管理，严格按学校规定进行；养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。保持教室及公共场所卫生，不乱扔垃圾，用完的纸巾及废弃口罩丢放到指定地点；课间、就餐、午休等自由活动时间，做到在校园内不逗留、不聚集、不串班，服从值日学生及老师的管理。

附件：中国疾病预防控制中心 “开学前第一课——如何预防新冠肺炎”系列科普视频（小学篇）。

http://xcb.fjnu.edu.cn/yqfk/89/ef/c12527a231919/page.htm